P.A.P., P.P.S.,  PPRE..., tous ces plans vous en avez entendu parler, nous vous les présentons brièvement ci-dessous.

Pour plus de détails, nous vous laissons vous plonger dans la documentation officielle 

Le P.P.S. reste le plan utilisé pour les enfants souffrants de handicaps plus marqués.

Pour les enfants Dys ou avec des TDA/H, le plan le plus utilisé est le P.A.P.

Connaissez vous le P.P.R.E.? 

Plan méconnu, il est pourtant le premier plan à mettre en oeuvre en cas de difficultés scolaires décelées marquées. 

S'agissant du P.A.I., il est surtout destiné aux enfants souffrants de troubles de santé (maladie chronique...)

Projet Personnel de Scolarisation

Projet d'Accompagnement Personnalisé 

Projet d'Accueil Individualisé

POUR QUI?

Les élèves en situation de handicap reconnue par la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées)

Les élèves présentant des troubles spécifiques des apprentissages (DYS, TDA/H)

Les élèves qui risquent de ne pas maîtriser certaines compétences et connaissances attendues à la fin d’un cycle d’enseignement

Les élèves atteints de troubles de la santé (maladies chroniques, allergies, etc.)

Il précise :

  • l’orientation scolaire

  • l’aménagement de la scolarisation

  • les adaptations pédagogiques

  • l’attribution de matériel

  •  l’aménagement des évaluations

Il permet :

  • l’aménagement de la scolarisation

  • des adaptations pédagogiques

  • l’attribution de matériel

  • l’aménagement des évaluations

  • organise l’accompagnement pédagogique différencié

  • dure quelques semaines

  • est obligatoire en cas de redoublement

  • il permet à l'élève le bénéfice de traitements médicaux et/ou de régimes spécifiques au sein de l'établissement

  • il précise aux enseignants comment assurer le suivi de scolarisation en cas d’hospitalisation ou de maintien à domicile

POUR QUOI

FAIRE?

QUI  LE

SOLLICITE ?

La famille, demande faite auprès de la MDPH

La famille ou l’équipe pédagogique qui sollicite le chef d’établissement

Initiative de l’équipe pédagogique

La famille ou l’équipe pédagogique qui sollicite le chef d’établissement

QUI EN

ASSURE LA

MISE EN

OEUVRE?

L’enseignant référent handicap anime l’équipe de Suivi de Scolarisation, qui comprend :

-  les parents,

- les enseignants, et

- l’ensemble des intervenants autour de l’enfant

Les enseignants

Les enseignants

Le directeur et le médecin/l’infirmier scolaire.

Programme

Personnalisé de Réussite Éducative

les enseignants

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